任务前置在小学英语Cartoon Time板块教学中的应用

小学生具有好奇心强、模仿性强、生性好动等特点,再加上语言学习本身是比较单调枯燥的,教师一味地讲以及"满堂灌"的教学形式,势必会大大降低学生的学习兴趣,从而直接影响学习效果。文章通过探讨任务前置,让学生明确学习目标,提高学习热情,从而促进小学英语Cartoon Time板块的学习,以期提高学生的英语实践能力,不断提升学生的英语素养。