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父亲角色回归:提升家庭教育效能的应然选择
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摘要
当今社会,幼儿家庭教育受到普遍重视,家庭注重幼儿在知识、技能等方面的加强,选择送孩子去各类社会机构,却忽略了家庭中重要的教育因素--父亲。受中国传统思想的影响,父亲往往是主外的家庭角色,在孩子成长的过程中,父亲的陪伴起到重要的作用,只有父亲从教育角色上、教育职责上、教育能力上真正回归,才更有助于提升家庭教育效能。
作者
陈红霞
机构地区
江苏连云港市六一幼儿园
出处
《基础教育研究》
2019年第13期79-80,共2页
Basic Education Research
关键词
父亲
回归
家庭教育效能
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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