摘要
音乐教育是幼儿艺术教育领域中不可或缺的重要组成部分,它对幼儿的认知、情感、个性与社会性等方面发展有着非常重要的功能和价值。文章深入分析了幼儿园及家庭音乐教育的误区,并在此基础上提出三点建议:树立正确的音乐教育观念,提高教师的音乐素养,采取正确的教育方式。
出处
《基础教育研究》
2019年第13期86-88,共3页
Basic Education Research
基金
汉江师范学院2018年度科学研究计划项目“艺术通感在幼儿园美术教学活动中的应用研究”(项目编号:201 8B05)的阶段性研究成果之一