早期健康教育与营养干预对儿童营养、体格与智力发育的影响

目的:分析探讨早期健康教育对儿童发育的临床应用价值。方法:回顾性分析我院收治的健康新生儿临床资料,随机分为对照组和观察组,各31例。对照组给予常规护理,观察组给予早期健康教育。观察并分析两组新生儿的生长发育情况。结果:观察组的儿童生长发育情况、家长满意度优于对照组,两组的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:早期健康教育能有效改善新生儿生长发育情况,具有重要的临床价值,值得推广。