护理学专业实习生兼职班主任辅助管理模式的探索研究

目的调查实习基地兼职班主任辅助管理模式应用于护理学专业实习生的实习管理效果。方法选取某校2018年6月-2019年4月在岗实习的2015级护理学专业本科学生336人为研究对象,对照组223人,实验组113人。对照组采用传统学生管理模式,实验组采用实习生兼职班主任辅助管理模式,通过问卷调查分析,比较2种方法的效果。结果实验组实习生对实习医院的满意率(86.7%)高于对照组(70.9%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论兼职班主任制管理模式效果明显优于传统学生管理模式,做法值得借鉴。