摘要
从生活案例切入改进实验装置,通过微视频开展多种情境下对摩擦力的探究实验活动,重新设计对摩擦力的教学,发展学生的科学探究、科学思维等核心素养。
出处
《中国现代教育装备》
2019年第16期45-47,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题《核心素养背景下的高中理科HPS教育研究》(编号：C-b/2018/02/45)
苏州市教育科学“十三五”重点规划课题《基于学生核心素养提升的教学模式的变革与创新研究》(编号：16121070)
