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基于STEAM理论的中学机器人课程教学研究设计 被引量:1

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摘要 在项目式学习理论的指导下,采用基于STEAM理论的教学模式设计机器人教学活动,能更有效地实施机器人教育,并有利于推进高科技人才的培养及综合发展。
机构地区 湖南大学
出处 《中国现代教育装备》 2019年第16期50-55,共6页 China Modern Educational Equipment
基金 “中美大学物理教材比较研究”(编号:DWJZW201803zn) 湖南省教育厅项目“模块化普通物理课程教学的研究与实践”
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参考文献7

二级参考文献51

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