高效学习实效提升——谈小学语文中年段阅读教学策略

小学低年段学生已经有了一定的文本阅读基础,识字能力和分析能力方面也有所提升,在二、三年级阶段,小学语文教学目标更加侧重对学生写作能力、阅读能力、创新能力等综合能力的培养。强化学生思维、提升学生建构能力和解决问题能力,是小学二、三年级语文教学的最终目标。基于这些要求,教师需要着重培养学生阅读能力,为学生写作能力和表达能力奠定基础。文章从提升阅读能力、整合阅读与写作、加强个性阅读、鼓励提出疑问、借助网络信息、加强课外阅读这几个方面讲述了小学语文低年段阅读教学策略。