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浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略
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摘要
在高中语文教学过程中,加以传统文化,不但可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,同时还可增加学生的文化底蕴。在这一过程中,教师应对传统文化进行深刻剖析,并结合实际教学情况,创新教学模式,改革教学方式,结合学生的学习特点,有针对性地对教学目标进行设定,从而不断缩小语文教学与传统文化之间的距离。
作者
刘振北
机构地区
广西壮族自治区北流市实验中学
出处
《求知导刊》
2019年第16期44-45,共2页
关键词
高中语文教学
传统文化
渗透策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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