摘要
品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程,在教学过程中,教师要从学生的实际生活出发,结合生活情境,激发学生的道德情感,增进道德体验.教师在教学中要善于创设生活情境,提高课堂教学有效性.文章结合教学实践经验,提出灵活运用教材内容、巧用生活事例、开发生活资源、模拟现实情境等有效策略创设生活情境,提高小学品德与社会教学效率.
出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第7期41-42,共2页
New Curriculum Research
