浅谈班级管理中学生合作精神的培育

新课程标准改革与创新为教育事业提供了新的指导思想,有利于调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的基础教育课程体系.这要求教师更新教育观念、转变教学方式、重建班级管理制度和教育评价制度,使学生在获得知识与技能的过程中,掌握学习方法,形成正确的价值观,使教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革.文章结合作者实际教学工作经验,对以合作精神培养为核心的中学生班级管理进行了思考与实践.