期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强幼儿园爱国启蒙教育的重要性及途径被引量：1

下载PDF

导出

摘要幼儿的整体认知水平较低,教师对幼儿健康思想的养成、优良品格的培养都有重要的影响.因此,教师应正视幼儿园思想道德教育中的不足,领会在幼儿园思想道德教育中融入爱国启蒙教育的意义,通过适宜的途径,逐步培养幼儿健全人格和爱国情感.

作者李宏

机构地区广东省广州市荔湾区桃源幼儿园

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第7期135-136,共2页 New Curriculum Research

关键词新时代幼儿园思想道德教育爱国主义

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1彭莉萍.幼儿园利用红色资源对儿童进行教育的思考[J].科教文汇,2017(26):114-116. 被引量：6
2黄卢燕.谈幼儿园德育的开展[J].课程教育研究,2017,0(23):92-93. 被引量：3
3刘钊,黄琪,骆光文.红色精神有效融入思想政治理论课的路径探析[J].运城学院学报,2019,37(2):76-80. 被引量：5

二级参考文献9

1汪立夏.红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现——以江西省高校红色文化教育进校园为例[J].思想教育研究,2010(7):54-57. 被引量：205
2陈新,曾耀荣.试论红色精神与党的思想建设之关系[J].江西社会科学,2011,31(2):66-71. 被引量：25
3李贤海,李文瑞.对“红色资源”概念界定的思考[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2011,32(3):19-22. 被引量：52
4黄遵斌.论红色精神与中国梦的内在逻辑[J].求实,2014(3):89-92. 被引量：22
5蒋筠.弘扬红色精神加强德育教育——在新形势下革命纪念馆如何加强未成年人思想道德建设[J].改革与开放,2014(5):84-86. 被引量：5
6舒前毅.红色文化资源融入思想政治理论课教学改革的新探索[J].教育观察,2018,7(21):40-42. 被引量：17
7田永静,颜吾佴.以红色精神教育坚定大学生的理想信念[J].思想理论教育导刊,2016(2):134-137. 被引量：27
8郭佳.幼儿园开展德育的有效实践策略[J].基础教育研究,2016(16):87-88. 被引量：7
9杨恒茂.关于当前幼儿园德育教学的思考[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):142-142. 被引量：10

共引文献11

1包海燕.幼儿园利用甘南红色资源对幼儿进行教育的思考[J].新智慧,2021(11):33-34. 被引量：3
2林卓虹,高福进.新世纪以来红色文化发展及趋势研究评析[J].红色文化学刊,2022(2):14-21. 被引量：4
3张玉洁.新时期如何科学有效地发展幼儿园德育教学[J].名师在线,2020,0(13):34-35. 被引量：1
4何岚,丁月平.红色精神融入医学生社会主义核心价值观培育的路径探析[J].中国医学伦理学,2021,34(1):113-116. 被引量：9
5李墨,王丽豪,颜丽.新时代红色精神融入高职院校大学生思想政治教育的路径研究[J].吉林教育,2022(17):72-74. 被引量：2
6王小红,张俊玲.红色文化融入幼儿园教育的研究热点和趋势——基于CiteSpace5.8.R3可视化分析[J].大庆师范学院学报,2022,42(5):91-102. 被引量：3
7张贤彪.在幼儿园运用本地红色资源渗透爱国主义教育的探索[J].当代教育,2022(4):209-210.
8肖捷.融汇红色精神,让政治课堂走心走深[J].新教育（海南）,2023(5):31-32.
9许丽,马承红.利用红色文化资源开展幼儿园户外游戏活动[J].安徽教育科研,2023(22):96-97.
10唐薇,陈磊,王晖慧.高校医学生价值观培养的红色精神传承方法研究[J].世纪桥,2024(13):20-24.

同被引文献4

1沈成飞,连文妹.论红色文化的内涵、特征及其当代价值[J].教学与研究,2018(1):97-104. 被引量：281
2孙银光.爱国主义教育的逻辑层次性及实践策略[J].中国教育学刊,2018,0(3):89-95. 被引量：32
3石书臣,张朋林.习近平关于红色文化重要论述的德育思考[J].思想政治教育研究,2019,35(5):1-6. 被引量：90
4潘悦,黄雪亮.课程思政背景下红色文化元素融入幼儿园环境创设的路径研究[J].科教文汇,2024(7):161-164. 被引量：1

引证文献1

1顾萍.红色文化资源融入幼儿爱党爱国情感启蒙教育的实践研究——以上海市徐汇区机关建国幼儿园为例[J].新课程研究,2024(22):98-101.

1肖敏.论如何在高中历史教学中渗入家国情怀教育[J].当代家庭教育,2019,0(23):119-119.
2王海芳.初中学校如何通过道德与法治教育促成学生爱国情感的生成[J].好日子,2019(1):47-47.
3张悦.红领巾与祖国共成长——2019年9月少先队活动设计[J].辅导员,2019,0(17):34-35.
4陈晖.小学皮影戏课堂的有效教学策略[J].天津教育,2019,0(11):145-146. 被引量：1
5彭浪.审美与人格——以《苏武传》为例浅谈文言教学的双重指向[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(9):238-238.
6涂丽萍.新课程观下利用“学历案”改进高中物理教师备课方式的研究[J].高考,2019,0(1):15-16.
7吴沫蕾.《战狼2》:民族主义的展示与困境[J].普洱学院学报,2019,35(4):67-69.
8周英惠.《茶经》中自然和谐的健康思想探究[J].福建茶叶,2019,41(6):19-20.
9吴满意,胡小恒.容错纠错的内在统一:马克思主义的理论品质与实践底色[J].天府新论,2019(5):24-32. 被引量：6
10卜海燕,吴万春.在课程中融入世界遗产教育[J].北京教育（普教版）,2019,0(9):87-87.

新课程研究（中旬）

2019年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部