期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生带着什么样的物理来大学
被引量:
3
What physics do the senior high school students bring to colleges?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从高校物理教师的视角,讨论高中物理教师对学生培养过程中需要特别关注的几个方面。对高中物理教育,重点应在培养学生熟练掌握基础知识,让学生带着关于科学、自然界以及物理自身等方面的问题进入大学;着重培养学生的基本能力,使学生通过系统训练,掌握知识迁移和分析问题、解决问题的能力;引导学生保持对自然科学浓厚的兴趣,通过多种方法帮助学生加强探索自然和科学问题的内在动力,并将其带入大学。
作者
刘玉斌
LIU Yu-bin
机构地区
南开大学物理科学学院
出处
《物理教学探讨》
2019年第8期1-4,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
基础知识
基本能力
自然科学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
12
1
莉莲.麦克德莫特.
改进学生学习的关键——2001年美国物理教师协会奥斯特奖受奖演讲[J]
.物理通报,2001,22(10):5-10.
被引量:8
2
肖苇.
学生力学学习障碍的心理分析[J]
.物理教学探讨(中教版),2002,20(5):13-14.
被引量:2
3
P.H.Scott,H.M.Asoko,R.H.Driver,郭玉英,卢俊梅.
“为概念转变而教”策略综述[J]
.新课程教学(电子版),2013(5):49-56.
被引量:5
4
李兴华.
高中物理中对惯性参考系和加速参考系的一些探讨[J]
.考试周刊,2018,0(36):151-151.
被引量:1
5
董航飞,李卫东.
高中物理教材中引入离心力的商榷[J]
.物理教学探讨,2019,37(6):25-27.
被引量:1
6
任权民.
几种惯性力的理解与实例[J]
.物理教学探讨,2019,37(7):4-6.
被引量:2
7
邓彬.
浅谈物理核心素养培养策略——以《摩擦力》教学为例[J]
.物理教学探讨,2019,37(9):31-33.
被引量:2
8
穆良柱.
什么是ETA物理认知模型[J]
.物理与工程,2020,30(1):29-33.
被引量:21
9
穆良柱.
什么是ETA物理教学法[J]
.物理与工程,2020,30(2):32-36.
被引量:14
10
郭芳侠,薛雅文.
师范生原始物理问题表征能力的现状研究[J]
.物理与工程,2020,30(2):59-64.
被引量:1
引证文献
3
1
王玲珑.
再议《高中物理教材中引入离心力的商榷》[J]
.物理教学探讨,2020,38(7):56-58.
被引量:1
2
樊祥民,黄磊.
基于物理认知规律的解题思路[J]
.物理通报,2021,50(9):84-88.
3
洪英兰.
基于核心素养的高中物理教学策略探析[J]
.数理化学习(教研版),2021(12):25-27.
被引量:1
二级引证文献
2
1
吴芝芬.
核心素养视域下的高中物理教学策略探析[J]
.高考,2023(4):64-66.
被引量:1
2
陈思澹.
关于新教材一道潮汐现象习题的争议与改进[J]
.中学物理教学参考,2022(24):42-43.
1
左泽娥.
如何在高中地理教学中提升学生的核心素养[J]
.中学政史地(教学指导),2019,0(5):62-63.
被引量:2
2
陆佩蓓.
非正式教育背景下的博物馆夏令营初探——以上海科技馆“小小智多星”为例[J]
.文化产业,2018,0(11):8-11.
3
黄美英.
引导内地西藏班(校)初中学生品味汉字之美初探[J]
.西藏教育,2019(7):23-24.
4
石常粉.
谈混合式教学在高中物理教育中的应用[J]
.才智,2019,0(19):51-51.
被引量:6
5
何海军.
问题教学法在高中物理教育中的实践[J]
.数理化学习(教研版),2019,0(6):21-22.
6
王调珍.
新课改下高中生物教学的有效途径研究[J]
.数码设计,2017,6(12):201-202.
7
孔苒.
幼儿园自然角环境创设的探索与实践[J]
.幼儿100(教师版),2019,0(4):47-50.
被引量:2
8
张秋贺.
论高职院校旅游管理专业学生心理和谐的培育[J]
.旅游纵览(下半月),2017(12):194-194.
被引量:1
9
戴素梅.
初中科学课堂导入研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(19):160-160.
10
邓冬莉.
高职专业课程“线上”、“线下”融合教学的开发研究[J]
.山东化工,2019,48(15):216-217.
被引量:10
物理教学探讨
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部