初中语文自主学习能力培养策略研究

更新教学理念,放下师道尊严的架子,真正实施师生角色转换,让学生成为语文课堂的主体、载体。以“自主学习,以学定教”的模式来取代传统语文教学中“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式,使单调乏味,毫无生机活力的课堂演变成先学后教,以学定教,充满真正人文的、灵动的、焕发生命活力的舞台,让每一朵花绽放的更加美丽,以促使学生从“厌学”到“学会”到“会学”和“乐学”的转变。