群文阅读与高中语文作文教学结合

本文主要以群文阅读与高中语文作文教学结合为重点进行阐述,结合当下高中作文教学现状为依据,首先分析群文阅读与高中语文作文教学结合必要性,包括阅读对写作的积极影响、写作对阅读产生的影响,其次从由写带读、由读促写、再读再写几个方面深入说明并探讨群文阅读与高中语文作文教学结合措施,旨意在为相关研究提供参考资料。