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数学教学中直观想象素养培养策略分析
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摘要
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,教师在开展课堂教学时,需要更加注重学生核心素养的培养,从而有效促进学生综合全面发展。因此,在高中数学教学中培养学生直观想象素养十分关键,本文主要针对高中数学教学中直观想象素养培养的主要策略进行探究。
作者
韩东
机构地区
安远县第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第7期67-67,共1页
关键词
高中数学
直观想象素养
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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