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帮助学生学习化学的方法策略
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摘要
化学作为学生新接触的一门学科,对学习任务较重的初三学生而言,具有一定的认知困难。教师要契合初中学生的心理和认知特点,采用灵活多样的教学方法,帮助学生找到正确高效的学习方法,从而提升学生的成绩及化学素养。
作者
陆丽芬
机构地区
独山县独山第四中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第7期97-97,共1页
关键词
学习化学
方法策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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