基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

阅读作为文学素养培养的重要方法,一直受到语文教育者们的关注,语文教师积极参与到学生阅读习惯培养的教学活动实践之中,制定了覆盖全体儿童的儿童阅读计划。文章就群文阅读教学这种新的阅读教学形式开展广泛讨论,通过介绍小学语文核心素养培养目标,分析小学语文阅读教学存在的问题,并对群文阅读教学的价值及实施措施提出了见解。