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论基于物理学核心素养提高高中物理课堂的教育教学有效性
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摘要
物理学科是高中教育的重要组成部分,做好物理课堂教学,提高学生物理核心素养是新课标对高中物理的新要求。文章结合实际,基于物理学核心素养视角就如何提高高中物理课堂教学效率做深入探究,希望能为相关教学工作提供些许帮助。
作者
周果
机构地区
广东省肇庆市高要区第二中学
出处
《求知导刊》
2019年第17期63-64,共2页
关键词
高中物理
课堂教学
物理核心素养
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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