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人工智能在中小学教育的现状和改进策略
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摘要
文章分析了人工智能在中小学教育中的现状和存在的不足,不足方面包括没有制定完善的课程体系、师资力量不足和缺乏良好的外部环境,然后针对这些不足提出了制定完善的课程体系、壮大师资力量、营造良好的外部环境等改进的策略。
作者
朱杏燕
机构地区
佛山科学技术学院人文与教育学院
出处
《求知导刊》
2019年第17期119-120,共2页
关键词
人工智能
人工智能课程
中小学教育
基础教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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