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小学语文略读课文课堂教学之我见
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摘要
略读课文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分。课程标准中明确指出:略读课文教学一般只要求“粗知课文大意”。基于这一建议,在教学中,教师应明确教材编排意图,充分认识略读课要教什么,教师应该身在何处。
作者
李云芳
机构地区
浙江省乐清市大荆镇第四小学
出处
《求知导刊》
2019年第18期35-35,共1页
关键词
小学语文
略读课文
阅读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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