期刊文献+

基于核心素养的高中数学课堂教学策略初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 核心素养是高中教学中提升学生学习能力与个人素质的有效方式。当前,发展高中生核心素养已经成了一种提升高中数学课堂教学的有效手段,文章介绍了数学核心素养的基本概念及意义。并对高中教学培养核心素养的策略进行了分析,旨在提升高中数学课堂教学质量。
作者 向引
出处 《求知导刊》 2019年第18期37-38,共2页
  • 相关文献

二级参考文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部