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乡村小学四年级学生数学逆向思维教学探析
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摘要
数学逆向思维是一种极为重要的数学思维,能够帮助学生在思维上更加具有创新性以及多样性。从当前乡村小学四年级学生认知能力、教材内容以及教学现状等方面来看,开展数学逆向思维教学,培养学生逆向思维能力非常重要。
作者
莫贻建
机构地区
广西壮族自治区合浦县西场镇东坡小学
出处
《求知导刊》
2019年第18期49-49,共1页
关键词
小学四年级学生
数学
逆向思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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