“AutoCAD”课程教学新探

“AutoCAD”课程是职业技术学校机械类专业的一门专业技术课程,文章介绍了AutoCAD软件应用技术的发展现状,分析了这门课程在教学中存在的问题,并从授课对象、授课教材、授课方法等方面对该课程进行了分析,通过分析和研究,逐步找到问题的原因并给出了解决问题的建议,同时给出了几点提高“AutoCAD”课程教学效率的建议,从而激发了学生学习的积极性,增强了“AutoCAD”课程的教学效果。