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初中数学教学中数形结合教学模式的应用探究
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摘要
当前教育在注重知识传授的同时,对学生学科思想意识的培养也越来越重视。数形结合是数学领域常用的一种思想,对解题、训练思维、培养数学意识都有重大意义。文章重点阐述了数形结合在初中数学教学中的应用。
作者
陆知飞
机构地区
广西壮族自治区德保县足荣镇初级中学
出处
《求知导刊》
2019年第18期83-83,共1页
关键词
数形结合
初中数学
函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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