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浅谈数学建模思想与小学数学教学

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摘要 数学建模是数学学习的一种新的方式,它为学生提供了自主学习的空间,有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,体验数学与日常生活和其他学科的联系,体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程,增强应用意识。
作者 王孝健
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第7期97-97,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1毛西平.在数学建模中培养学生的创新思维[J].教育论坛,2002.
  • 2王芳.数学建模思想在课堂教学中的应用[J].考试周刊,2011.

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