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呵护每一个孩子、善待每一个日子

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摘要 走进教室的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜却未完待续的故事,需要我们用真诚去读懂,用爱心去帮他们续写……班主任工作中不仅需要接触到每一个孩子,也需要关注每一个家庭,倾注爱心、付出真情、家校共育,才能让孩子在阳光下茁壮成长。
作者 孙蕾蕾
机构地区 合肥一六八中学
出处 《安徽教育科研》 2019年第11期115-116,共2页
基金 安徽省省级课题“高中德育工作中家校联动的策略研究”(课题编号:JK17054)的中期研究成果
关键词 沟通 尊重 关爱

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