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与整本阅读相伴 携经典作品同游——共享阅读与学校阅读课程结合的思考与实践
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摘要
整本书阅读是当下为大家普遍认可的一种阅读方式,也被写进2017年《义务教育语文课程标准》中。但是如何在高中教学中推进整本书阅读,又以哪些作品作为阅读对象,以什么方式深入推进校园整本书阅读活动,是需要我们认真思考、不断实践的。
作者
马奕芹
机构地区
合肥一六八中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第12期21-23,共3页
关键词
经典阅读
整本书阅读
活动开展
成果展示
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
2019年 第12期
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