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多媒体在初中数学课堂教学中的开展策略
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摘要
随着教育信息化改革,将多媒体技术应用于初中数学教学日益受到重视。在初中数学课堂上,多媒体课件凭借优良的画质音效和动态效果,能够营造出轻松浓郁的数学氛围,更好地激发孩子的数学激情和学习动力。在多媒体课件的应用过程中,教师要注重课件紧密结合教材,将抽象数学问题具体化,帮助学生们理解和掌握数学知识点。
作者
李富强
机构地区
酒泉市肃州区果园学校
出处
《安徽教育科研》
2019年第12期97-98,共2页
关键词
初中数学
多媒体
开展策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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