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浅谈“爱心教育”在班级管理中的应用
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摘要
班主任工作既辛苦又烦琐,大到关注一个班的思想、学习情况,小到操心一个孩子的鞋带是否系好。班主任工作是一门没有固定模式的艺术,无论恩威兼施,还是刚柔并济;也无论赏识鼓励,还是批评教育,归根结底有一个千古不变的真理——爱心教育。
作者
吕常芬
机构地区
肥西县山南中心学校
出处
《安徽教育科研》
2019年第12期125-126,共2页
关键词
班级管理艺术
爱心教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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