专业认证背景下的《流体力学》课程教学改革

工程教育专业认证是保障教学质量的重要制度,也是检验高等工程教育的新标准。在工程教育专业认证背景下,本文首先分析工程教育专业认证对《流体力学》课程改革提出的要求,然后找出教学过程中影响课程目标达成的问题,针对问题探讨《流体力学》课程改革的有效措施,以期为工程教育专业认证背景下的课程改革提供参考。