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孔子“有教无类”思想对现代教育改革的指导意义
被引量:
2
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摘要
儒家思想是中国传统思想的主流,孔子的教育思想是儒家教育理论的源头,他在传统教育中一直秉持以人为本的理念,如“有教无类”“因材施教”等。通过对孔子“有教无类”思想产生的时代背景、思想内涵的研究,我们可以深入理解“有教无类”思想对现代教育改革的指导意义。
作者
林煜峰
机构地区
福建师范大学协和学院
出处
《开封教育学院学报》
2019年第8期187-188,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
孔子
“有教无类”思想
现代教育改革
指导意义
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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