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中小学心理健康教育的教学要讲“真”
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摘要
一直以来,中小学心理健康教育课因具有体验性和活动性而备受学生的青睐,学生真实客观的生活是心理健康教育课成功进行的基础。学生们心理素质的提高和社会性的改善,源于他们对真实生活的认识、体验和感悟,因此,有效的心理健康教育课在设计时要以“真”为抓手,切实培养学生健全的人格与健康的心态。
作者
谭昌杰
机构地区
湖北省武汉经济技术开发区实验小学
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第26期29-30,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
课堂教学
心理健康教育
学生成长
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2019年 第26期
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