全程健康教育护理在糖尿病护理工作中的运用价值观察

目的:研讨全程健康教育护理运用于内分泌科糖尿病临床护理中的实际效果.方法:将本院内分泌科接收的138例糖尿病患者作为对象,依据护理方案的差异将其纳入试验组、基础组,各组69例,基础组实行内分泌科常规护理,试验组在常规护理的前提下开展全程健康教育干预;干预3个月后,检测两组患者血糖指标水平,同时调查患者对糖尿病健康教育内容的掌握率.结果:经护理后,试验组患者的各项血糖指标水平都显著低于基础组,且患者对糖尿病知识、用药知识、饮食知识、日常运动知识、自我检测方法等健康内容的掌握率显著高于基础组(P均<0.05).结论:全程健康教育护理运用于糖尿病患者中的效果理想,能提升患者对疾病健康知识的认知程度,使其血糖水平得到良好控制.