“一字”见精妙

《动物笑谈》篇幅长,一节课完成自读教学难度不小。怎样实现长文短教,使学生真正成为自读课的主人呢?这节课我借鉴写作中的“一字立骨法”,把纷繁复杂的授课内容归拢到一个焦点上,引导学生在对富有个性的“一字感悟”的解读中,概括了内容,品读了佳句,分析了形象,丰富了情感,拓宽了文本的外延,使课堂教学线索清晰、结构缜密、主旨凝聚。下面是我执教这节课的几点感悟。