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诵读是学诗的第一步

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摘要《茅屋为秋风所破歌》一课要教给学生什么?怎么教?一拿到赛课的篇目,我就试图寻找一个合适的切入点去解决上述两个问题。一番思考后,我把这堂课的线索设置为朗读,计划依靠朗读分三个步骤来开展教学活动:第一个步骤是整体朗读,要求读准字音,把握整首诗歌的感情基调。

作者任佳

机构地区义坊学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2019年第7期89-89,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词诗歌《茅屋为秋风所破歌》诵读教学活动感情基调朗读学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2019年第7期

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