创设情境 搭建支架 引发思辨

写作教学是初中语文教学的“痛点”,也是“难点”。这次教学评比,让我认识到了写作教学应该在一定的情境下,用任务驱动的方式,结合过程性指导,引导学生一步一个脚印地完成表达。