读美情·品美境·悟美象·传美韵

无限兼葭意,殷勤对此途。回首来时路,心潮多起伏。《兼葭》一课的教学,我注重以诵读感悟推进深入探究,着力调动学生的理解能力与想象能力,引导学生读出美情,品出美境,感悟美象,传承美韵。