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《在柏林》教学实录
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摘要
一、梳理人物的表现,发现人物的反常师:有人说,小说创作越短越难,这话是有道理的。用寥寥几笔就勾勒出生动的人物形象,表达出深刻的主题,作者究竟是如何做到的呢?今天,我们就通过学习《在柏林》来感受微型小说独特的魅力。现在,请大家打开书,自由读课文。
作者
赵丽芸
机构地区
马桥强恕学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2019年第7期147-149,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《在柏林》
教学实录
人物形象
小说创作
微型小说
学习
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
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0
1
王小民.
奥莱尔《在柏林》赏析[J]
.东方少年(阅读与作文),2019,0(3):20-21.
2
赵丽芸.
见微知著 读深读透[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(7):150-150.
3
赵丽芸.
单元教学视角下的微型小说教学路径探索——以《在柏林》为例[J]
.上海课程教学研究,2019(7):77-81.
语文教学通讯(初中)(B)
2019年 第7期
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