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核心素养目标下地理情境教学的实践与探究——以“世界气候的分布”为例
被引量:
6
Practice and Exploration of Geographical Situation Teaching Under the Key Competences Target——Taking "The Distribution of World Climates" as an Example
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摘要
课堂是落实学科核心素养的主要阵地,教学情境是培养核心素养的重要载体。课堂中创设富有趣味的教学情境并贯穿整个教学过程,能为学生带来积极的情绪效应,激发其地理学习兴趣,培养地理思维品质和学习能力。本文通过改编动漫电影《疯狂动物城》的故事情节创设教学情境,对教学过程、教学效果及师生课后反馈进行分析,探索在教学情境中培养地理核心素养的实践过程。
作者
黄春媚
Huang Chunmei
机构地区
广州市花都区秀全外国语学校
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第17期28-31,共4页
Geography Teaching
关键词
核心素养
情境教学
气候的分布
疯狂动物城
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2019年 第17期
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