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高职院校“行业导师”与创业成功的影响探究

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摘要 高职院校在学生创业教育过程,引入“行业导师”,并根据高职院校学生特点和“行业导师”的优势相结合,形成“行业导师”有效参与创业活动全过程的模式,将对提高学生创业成功率带来深远的影响。
作者 李玮 裴忠贵
出处 《发明与创新(初中生)》 2019年第8期81-81,77,共2页
基金 2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“基于“行业导师”的高职院学生理性创业教育研究与实践”,项目编号:2017SJB1845 2016年度常州大学高等职业教育研究院一般项目“基于自主知识产权的创业教育研究与实践”,项目编号:CDGZ2016031
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