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新课程背景下学生生物科学素养的培养
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摘要
随着我国新课程改革的深入进行,在生物学科教学中关于生物学科素养的培养问题受到了高度重视。在教学实践中应该怎样理解新课程标准理念下的生物学科素养问题?如何才能在生物课堂中促进提高学生的生物学科素养是一个值得所有人关注的问题。本文就新课程改革背景下学生生物学科素养的培养问题展开探讨,我结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考。
作者
黄兴年
机构地区
福建省三明市泰宁第一中学
出处
《天津教育》
2019年第22期95-96,共2页
Tianjin Education
关键词
生物科学素养
新课程背景
培养问题
学生
学科素养
生物学科教学
课程标准理念
教学实践
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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