统编版低年级语用实践

语文是小学阶段课程体系中的基础组成部分,也是学生接受其他学科教育的前提和工具。统编版教材是现代教育改革的产物,更符合小学生的学习特点和认知能力。设计和构建语用型课堂已经是教育的发展趋势。小学语文教师在实际开展教学活动的过程中,应该一改传统的分析说教方式,而是结合教学内容为学生提供更多运用语文知识的机会,重视综合语文训练,从而实现培养学生形成语文核心素养的目标。