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让学生在“参与”中明理
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摘要
教师要从学生的实际出发,从生活中挖掘学习的内容和素材,联系生活实际开展法制教育,让学生在实践中强化法治观念,引导学生形成正确的价值观和人生观。
作者
钟山
机构地区
成都高新福田乡九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2019年第21期19-19,共1页
关键词
引导学生
“参与”
明理
生活实际
实际出发
法制教育
法治观念
人生观
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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