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引导学生探索地理现象的本质和规律

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摘要 在初中地理教学中,教师要结合实际,利用探究的方法,激发学生的学习兴趣,让学生通过有效的实验去探索地理现象的本质和规律,并培养学生爱护地球、保护环境的高尚情操,让学生学会学习,主动学习。
作者 虞开宏
机构地区 乐山市第七中学
出处 《四川教育》 2019年第21期51-51,共1页
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