小学数学应用题教学的有效策略

在应用题教学中,教师要创造性地开展教学活动,使学生理解题目的意思,审清题意,分析数量之间的关系,抓住应用题的条件和问题,举一反三,触类旁通,不断提高学生分析解答应用题的能力。