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盲幼儿语言活动研究

The Research on Blind Children’s Language Activitie
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摘要 随着社会的进步,盲幼儿教育越来越得到重视。研究者结合盲幼儿的语言训练实践,阐述了盲幼儿语言活动的含义、目标、特点及类型,对盲幼儿语言活动内容进行了相应的设计,并对该活动的实施原则及教学评价作了相应的说明。
作者 谭间心 Tan Jianxin
机构地区 广州市启明学校
出处 《教育导刊(下半月)》 2019年第9期34-37,共4页 Journal of Educational Development
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