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在中学语文课堂教学中渗透德育的策略
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摘要
长期以来,由于追求分数而忽略德育,德育的价值没有得到教师的足够重视,因此,探索德育在语文课堂教学中渗透的策略十分必要的。教师只有在语文课堂教学中渗透德育,在潜移默化中影响学生,学生才能将学到的德育知识融合到日常生活中,并把它当作自己行动的指南,规范自己的行为,形成健全的人格。
作者
郑美文
机构地区
海南省海口市海瑞学校
出处
《新教育(海南)》
2019年第19期22-23,共2页
New Education
关键词
语文课堂教学
渗透德育
中学
潜移默化
日常生活
知识融合
教师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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