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构建浮力概念教学的高效课堂

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摘要 浮力概念的学习,对学生形成清晰的逻辑思维、构建完整的知识体系有着重要的意义。课标要求"引导学生应用实验探究的方式认识浮力概念"。浮力概念的学习从知识的纵向结构来看,有着承上启下的作用:前面压强的学习为浮力产生原因——上下表面压力差的内涵理解铺垫,又是阿基米德原理和物体浮沉条件两个规律的基础。
作者 梁霞
机构地区 海南省国兴中学
出处 《新教育(海南)》 2019年第19期29-30,共2页 New Education
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