摘要
幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式.集体教学活动与区域活动相比,凸显的是分享、梳理和高效,强调发挥教师的引导作用.正因为集体教学活动在幼儿园教育中占据着如此重要的位置,因此对于新教师来说,能较好地驾驭集体教学活动,是专业成长上迈出的第一步.我园在开园之初,就组织教师进行领域活动展示,以便聚焦新教师在组织集体教学活动中的问题,从而更有针对性地促进新教师的专业成长.
出处
《幼儿教育研究》
2019年第5期1-3,共3页
Research on Early Childhood Education
